v1.0 Sie haben das nicht böse gemeint, aber mich hat es sehr verletzt. - Ich kann es nicht nachvollziehen. Als sie Handys erlaubt hatten, ist das nie vorgekommen. - Jeder weiß, dass Social Media im Unterricht ablenkt. - Wenn ich meinen Nicht-Stören-Modus anhabe, dann reicht mir das. - Smartphone-Verbot in der Schule. Gute Idee oder völlig übertrieben? Unser heutiges Thema bei "logo! no.front". Und was denkt ihr denn dazu? Schreibt es mir in die Kommentare. Wer hat ein Smartphone-Verbot in der Schule? Alle außer dir, Stella. Du hast keins. - Bei uns entscheiden die Lehrer das meistens selbst, ob man es benutzen darf. Die meisten interessiert es nicht. - Bei euch ist überall ein Smartphone-Verbot. - Man darf das Handy dabeihaben, aber es muss ausgeschaltet sein, was natürlich nicht gut funktioniert. - Wir haben neuerdings Handytaschen. Man tut das Handy in die Tasche und kriegt es nicht mehr auf. - Unsere Handys müssen aus im Rucksack sein. - Viele Verbote, ein freier Raum. Wie findest du es, dass ihr das Handy jederzeit nutzen dürft? - Mich lenkt es immer ab. Wenn es andere im Raum benutzen, dann habe ich den Drang, an mein Handy zu gehen. - Ist der Unterricht kreativ gestaltet, hat man Spaß daran und das Handy interessiert einen nicht so. In Mathe dürfen wir Musik hören. Das hilft uns, dass alle konzentriert alleine arbeiten. - Ich glaube, viele Schüler sind nicht diszipliniert genug zu sagen: "Ich lasse es drin." Oder wenn man eine App für den Unterricht nutzen sollte, dass man sagt: "Ich bleibe darauf." - Wie ist es bei dir? - Wir haben so was bei Computern oder iPads, dass es eine Sperre gibt. Wir dürfen nur auf bestimmte Programme zugreifen. - Es gibt bei uns 20 Möglichkeiten, diese zu umgehen. Und dementsprechend funktioniert das sowohl mit den Lernspielen als auch Handys im Unterricht nicht. - Wir arbeiten mit kaputten, veralteten Büchern, da wäre ein Handy viel sinnvoller. - Wie ist es bei dir, Isra? - weil wir im Alltag so viel mit dem Handy zu tun haben, sollten wir es in der Schule nicht haben, damit wir diese Zeit nutzen und Zeit mit Freunden verbringen können. - Ich lasse mich eher ablenken durch Schülerinnen und Schüler oder was auf dem Schulhof passiert. - Viele Schüler sind abhängig von Social Media, deshalb ist es schwer, in der Schule, was ja Alltag ist, davon wegzukommen. - Aber das sind nicht alle Schüler, nur ein paar Schüler, das ist sehr verallgemeinert. - Ob Smartphones die Konzentration beeinflussen, haben sich auch Wissenschaftler angeschaut. - Handy auf dem Tisch? Du schaust nicht mal hin und bist trotzdem abgelenkt? Das ist der Brain-Drain-Effekt. Brain-Drain, bitte was? Dein Gehirn fragt sich vielleicht: "Hat mir jemand geschrieben?" "Wer hat meine Story gelikt?" Oder es braucht Energie, um nicht aufs Handy zu schauen. Die Energie fehlt beim Zuhören, Rechnen, Vokabelnlernen. Vor allem das Arbeitsgedächtnis, wie dein mentaler Notizzettel, kann Infos schlechter behalten und weiterdenken. Mehr als 20 Studien zeigen: Der Brain-Drain-Effekt ist klein, aber messbar. - Kennt ihr diesen Effekt? - Man hat davon gehört, aber wenn ich den Nicht-Stören-Modus anhabe, reicht mir das. - Ganz ehrlich: Ja. - Ich kenn's nicht und habe nicht das Gefühl, was Wichtiges zu verpassen. - Beim Lernen im Zimmer habe ich versucht: Flugmodus und Nicht-Stören-Modus. Trotzdem bin ich nach 20, 30 Minuten am Handy gelandet. - Wenn wir etwa langweiligen Unterricht haben, hat man natürlich den Anreiz, mal zu gucken: "Hat wer geschrieben?" Aber wenn ich in einem Fach gut bin und mich da anstrengen will, hat man das Verlangen nicht. - Machen wir einen Break. Gab es ein Argument der Gegenseite, bei dem ihr dachtet: "Dafür würde ich einen Schritt nach vorne gehen"? Stella, was hat dich überzeugt? - Dass man sich zu Hause ablenken lässt. Ich lasse mich sowohl in der Schule als zu Hause vom Handy ablenken. - Machen Smartphones das Miteinander besser oder bringen die noch mehr Probleme mit sich? - Ich denke, dass Smartphones viel Ausschließung fördern. Weil nicht jeder ein sehr teures, neues Smartphone hat. - Ich kann es nicht nachvollziehen. Der Vergleich mit Handy-Marken ist bei mir nie vorgekommen. - Ich habe die Erfahrung gemacht, dass ich ein altes Modell hatte und dann Leute zu mir meinten: "Wie, du hast das nicht?" - Ich finde es cool, wenn Leute sagen: "Ich habe das jetzt nicht." - Ich finde es schön, dass du so denkst. Sie haben das nicht böse gemeint, aber mich hat das verletzt. - Aber das gibt es bei anderen Sachen. Ich habe das immer auch mit Schuhen mitbekommen. Da wurde auch gesagt: "Wie, du hast die und die Schuhe nicht?" Das gibt es in jeder Kategorie. - Aber wenn man so mit einem Smartphone-Verbot diesen Vergleich stoppen kann, warum macht man es dann nicht? - Seht ihr noch andere Probleme? - Dieses Miteinander geht verloren, wenn man Handys in der Schule hat. Es geht darum, Zeit mit den Freunden zu verbringen, zu reden, in den Pausen Spaß zu haben. - Wenn man es positiv nutzt, um Momente festzuhalten, um was Spaßiges zu machen oder auch so Spiele zu spielen, die man zusammen machen kann. - Wir versuchen, die lustigsten Bilder von uns zu machen. Das macht viel Spaß, in alten Erinnerungsfotos rumzuwühlen. Was haben wir damals gemacht? Wie waren wir denn da drauf? Deswegen hätte ich das eher als etwas Positives gesehen. - Wir hatten einen Ausflug und es wurden Fotos von mir gemacht und die Sticker in die Klassengruppe geschickt. Ich war nicht drin und jeder hatte die Bilder von mir, außer mir. Das ist mir öfter passiert, nicht nur einmal. - Das finde ich blöd. Aber ich habe Geschichten gehabt, wo ich das Handy gebraucht habe. Ich hatte einen Unfall, und die Freundin, die mit mir war, hat meine Mutter anrufen können. - Ich habe eine schlechte Note geschrieben. Ich wollte meine Mama anrufen, weil es mir mental nicht gut ging. Die hat mir gut zugeredet und es ging mir wieder besser. Und das hat mir total geholfen. - Glaubst du, Gabriel, dass du deine Handynutzung richtig im Griff hast? - Absolut nicht. Das hat keiner so wirklich. Da es Sachen wie Algorithmen gibt, die sich darauf spezialisieren, dass du so lange wie möglich auf einer bestimmten Plattform bist. - Ja, dadurch, dass ich mir eine Handyzeit eingestellt habe, sodass ich nicht in diese Versuchung komme, so und so viele Stunden am Handy zu sein. - Da ist eine Tendenz, dass du das Handy sonst zu viel nutzt? - Ja, ich möchte aber ein bisschen mehr vom Alltag mitnehmen. Also nicht nur auf Social Media sein und viel schreiben. - Handysucht: Gibt es das denn wirklich? - Wusstet ihr, dass das wirkt wie bei Drogen? - Ganz ehrlich, ich glaube nicht, dass hier irgendjemand weniger als drei Stunden pro Tag am Handy ist. - Das zeigt eher, wenn man das Handy in der Schule braucht, dass man süchtig ist. - Aber die Schule könnte dich dadurch schützen davor, dass du die Stunden in der Schule nicht deiner Sucht nachgehst. - So kann man das gut lernen, seiner Sucht zu sagen: "Nein, ich mache es nicht." - Im Vergleich zu meiner alten Schule, wo es ein Handyverbot gab, dass meine Bildschirmzeit höher ist. Handy kann viel Stress sein, wie antworten oder Storys angucken. Wenn man in der Schule eine bewusste Pause hat, ist es auch gut und eine Entlastung. - Ja, aber wir können es nicht verallgemeinern. Nicht jede Person ist so. Wenn wir sagen, es gibt kein Handyverbot mehr, dann heißt es nicht, dass wir alle 24/7 am Handy sind, wenn wir in der Schule sind. - Wir machen jetzt einen Break. Wenn ihr denkt, da bin ich einverstanden von der Gegenseite, dann dürft ihr jetzt einen Schritt nach vorne gehen. Warum bist du nach vorne gegangen? - Weil ich finde, dass viele danach süchtig sind und deswegen würde ich da einen Schritt mitgehen. - Wie sehen die Regelungen zur Handynutzung in deutschen Schulen genau aus? - Jedes Bundesland entscheidet selbst, wann, wo wie Handys an Schulen genutzt werden dürfen. Hessen ist da am strengsten. Komplettes Handyverbot an allen öffentlichen Schulen in allen Jahrgängen. Handy geht nur klar, wenn die Lehrkraft ihr Go für den Unterricht gibt. In Bremen gibt es ein Handyverbot bis zur zehnten Klasse. Andere Länder verbieten Handys nur in der Grundschule. In neun Bundesländern regelt das jede Schule selbst. Handy, yes oder no? - In vielen Bundesländern soll das Verbot noch kommen. Wäre das die Lösung? - Selbst wenn sich fünf Leute nicht an ein Verbot halten, halten sich andere daran. So werden immer noch mehr Leute vor Mobbing oder einer Handysucht geschützt. - Für mich wären Regeln besser, weil ein Verbot nur die Spitze vom Eisberg wäre. - Das löst das Problem nicht, sondern schiebt es auf. Im Jahr 2026 gehören Handys einfach zum Alltag. Deshalb sind Regeln für mich persönlich die bessere Option. - Ich sehe das anders. Fast alle Schulen haben bereits Regeln für die Handynutzung. Keiner hält sich daran. Würde sich jeder daran halten, müssten wir diese Debatte nicht führen. - Ein Verbot ist übertrieben, weil man sich wie im Gefängnis fühlt, vollkommen kontrolliert von Lehrern. - Ich kann mir keine Regeln vorstellen, die helfen würden, durch die die ganzen Gefahren, die wir gerade schon gesagt haben, vermieden werden können. - Regeln würden auch positive Punkte einbinden, statt nur zu sagen: "Jetzt war's das mit dem Handy." - Welche Regel würdest du vorschlagen? - Dass man sein Handy mitnimmt und es im Flugmodus lässt, entweder in der Hosentasche oder im Rucksack. - Schützt uns die Schule oder will sie das Problem verdrängen, damit es kein Thema ist? Über andere Süchte lernen wir auch, wie wir uns davor schützen. Warum nicht beim Handy? Und warum können wir es nicht in der Praxis ausprobieren? - Ich fände ein Unterrichtsfach und mehr Workshops dazu gut. - Aufklärung und Verbot müssen zusammenspielen. - Das würde helfen, es zu verstehen und nachzuvollziehen. - Machen wir an dieser Stelle einen Break. Gab es Argumente der Gegenseite, wo ihr dachtet: "Gehe ich mit", dann dürft ihr jetzt einen Schritt nach vorne gehen. Wir sind fast am Ende, deshalb möchte ich wissen: Was nehmt ihr denn mit? Besprecht euch, dann möchte ich gerne hören, welche Argumente euch überzeugt haben. Smartphone-Verbot, ja oder nein? Was sagt ihr zu dem Thema? Schreibt es mir in die Kommentare unter dem Video. Was nehmt ihr aus der Diskussion mit? Ich beginne mit der Kontra-Seite. - Ich nehme mit, dass man leicht süchtig nach Handys wird und die Schule das verbieten muss, um so besser den Schülern zu helfen. - Ich werde mitnehmen, dass man bei Verboten oder Regeln besser aufgeklärt wird, damit man es versteht. - Ich nehme mit, dass man mit Handys trotzdem verstärkt vielleicht gemobbt wird, weil man vielleicht kein neues Handy hat. - Pro-Seite, was nehmt ihr mit? - Dass es egal ist, ob es ein Verbot ist oder Regeln. Es kommt bei beidem das Gleiche rum. Schüler werden es umgehen und wahrscheinlich auch schaffen. - Ich nehme mit, dass man sich eingeschüchert fühlt durch ein Verbot und sich fühlt, als wäre man eingesperrt und alles wäre fremdbestimmt. - Ich nehme mit, dass man in einer schwierigen Situation und nicht rauskommt oder alleine ist, schneller Hilfe holen kann. - Vielen Dank für diese Diskussion. Das war logo! no.front. Bis zum nächsten Mal.